望牛墩镇举行再生资源、餐饮、商超、酒店住宿等商务领域行业虫媒传染病防控专题培训

为有效降低虫媒传染病传播风险,近日(8月8日),望牛墩镇组织镇内再生资源、餐饮、商超、住宿等商务领域行业灭蚊队成员及相关负责人,召开虫媒传染病防控工作专题培训会议。会议由镇疾控中心工作人员讲解基孔肯亚热、登革热防控指引培训,详细讲解了虫媒传染病的基本知识、传播途径、当前防控形势及核心预防措施,重点指导各场所如何科学开展灭蚊防蚊工作,包括清除室内外各类积水容器、定期清理卫生死角、规范使用防蚊灭蚊药物

望牛墩镇全面开展爱国卫生运动统一行动

为进一步做好基孔肯雅热和登革热等蚊媒传染病防控工作,切实筑牢群防群控严密防线,结合“城市洁净日”活动,一连两天(8月9日、10日),我镇在全镇范围开展爱国卫生运动统一行动,筑牢健康防线。此次行动坚持“政府主导、部门协同、群众参与”原则,全镇上下拧成一股绳,围绕做好环境卫生整治、翻盆倒罐清积水、清除蚊虫孳生环境及消杀等工作展开,确保全覆盖、无死角,切实构建起立体式防蚊屏障。镇相关部门及各村(社区)组

望牛墩:暑期志愿“新力量”上线 多维度志愿服务绘就暑期文明画卷

日前,镇新时代文明实践中心联合各村(社区)新时代文明实践站开展“文明小卫士·暑期莞一夏”莞邑青少年文明志愿服务活动。青少年志愿者化身“文明小卫士”,通过培训学习与实践行动相结合的方式,为精神文明建设注入青春活力。活动中,青少年上了一堂干货满满的志愿服务培训课。内容涵盖文明卫生小课堂、文明交通知识以及垃圾分类讲解等,帮助“文明小卫士”们掌握志愿服务的基本技能和知识。培训结束后,“文明小卫士”们积极投

望牛墩镇领导调研督导重大项目、重点企业和虫媒传染病防控工作

8月8日上午,镇党委书记郑晓坚率队前往多个重大项目建设现场和重点企业,调研督导项目建设进展及虫媒传染病防控工作落实情况。郑晓坚一行先后前往鸡心岛工业安置厂房一、二期,横沥桥拆除重建工程,博力威二、三期等项目现场,详细了解项目施工进度、工期安排、安全生产等情况,并对建筑工地积水清理、防蚊设施配备等虫媒传染病防控工作落实情况进行重点督导。郑晓坚一行还走访博力威生产车间,仔细询问企业经营运行、产能规模、

筑牢健康屏障!望牛墩镇迅速开展雨后灭蚊行动

近期降雨频繁,潮湿环境为蚊虫滋生提供温床。为有效降低蚊媒密度,预防登革热、基孔肯雅热等蚊媒传染病传播,8月7日,望牛墩镇迅速启动雨后灭蚊工作,筑牢蚊媒传染病防控屏障。行动中,各部门、各村(社区)组织消杀队伍,深入辖区闲置地、垃圾中转站、小巷子、绿化带、下水道等重点区域,集中药物喷洒消杀作业。同时,学校、小区、企业园区、建筑工地、农贸市场等重点公共场所,也同步开展消杀作业。从屋顶平台到地下车库,从公

望牛墩:全覆盖“体检”泳池 确保市民“放心游”

日前,望牛墩镇卫健部门对辖区内泳池的水质、环境卫生、场所安全等进行全覆盖“体检”,确保市民“放心游”。本次“体检”,工作人员重点对泳池水质、卫生管理等方面进行全面检查,并对游泳池浅水区、深水区、浸脚池水质进行现场取样。同时,检查人员还仔细查看泳池的卫生许可证、从业人员健康证持有情况,消毒设施运行、水质日常检测记录和公示等卫生管理措施的落实情况。检查组表示,泳池的卫生安全关乎市民的身体健康,望牛墩镇

望牛墩:蚊媒传染病进入高发期 医生解读防治要点

随着降雨增多,蚊虫活动频繁,基孔肯雅热与登革热等蚊媒传染病进入高发期。医生提醒广大市民,如出现发热、肌肉酸痛、皮疹等症状,应及时就医,做到早发现、早诊断、早治疗、早防蚊。医生介绍,基孔肯雅热是一种由基孔肯雅病毒引起的急性传染病,主要通过伊蚊叮咬传播,各年龄段人群均有可能感染发病。感染基孔肯亚病毒后,潜伏期一般为2-12天,多数患者会出现突然发热,体温可达39℃以上,伴随关节疼痛、皮疹等症状。望牛墩

望牛墩镇举办领导干部警示教育会暨党章党规党纪教育培训班

8月5日下午,望牛墩镇举办领导干部警示教育会暨党章党规党纪教育培训班,深入学习贯彻习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述,贯彻落实省、市领导干部警示教育会暨党章党规党纪教育培训班精神,教育引导全镇党员干部增强纪律意识和规矩意识,不断加固中央八项规定精神堤坝,推动全面从严治党向纵深发展。镇党委书记郑晓坚,镇党委副书记、镇长梁志豪,镇人大主席莫献来等镇领导班子全体成员,镇属各单位、省市驻镇单位主要

百千万·莞一夏|望牛墩:多元活动点亮缤纷暑假 为青少年赋能

暑假不是按下学习的暂停键,而是成长的加速档!在这个暑假,“莞一夏”2025年东莞(望牛墩)青少年艺术季走进各单位、各村(社区),推出600+场次活动,让每个年龄段的孩子,都能找到适合自己的活动,让整个夏天都浸满成长的欢喜。今年暑假,望牛墩镇积极整合镇村资源,聚焦辖区青少年、“小候鸟”群体,开设一系列暑期托管班,破解职工家庭暑期子女看护与成长陪伴难题,以文化温度赋能发展与民生。实验小学、中心小学、新