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《崇教尚学》系列报道 实验小学谭妙月:言传身教 胜似千言 要做孩子人生路上的明灯

    班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作,特别是担任一年级的班主任。面对孩子从幼儿园转折到小学出现的各种状况,实验小学的谭妙月老师时刻注意从自己做起,言传身教,培养孩子养成好的学习习惯、生活习惯,让孩子们更容易适应小学的生活学习环境。

    实验小学的谭妙月老师在1995年开始参加教育工作,从教二十余载,她在学生眼中是温和娴静的,在同事眼中她严谨恭谦,深受同事的肯定、家长、学生的信任和好评。

    学生1:我喜欢谭老师,经常对我们微笑,谭老师会叫我们写字,学习。

    学生2:因为谭老师上课很生动有趣,他的普通话讲的很好,上课经常给我们讲故事,下课经常给我们谈心。

    同事:谈老师她是我们小学的语文骨干老师,她一向都是担任我们学校的低年级教学,她做事比较认真,上课的时候非常严肃,对小朋友教学非常好,教学效果非常高,质量也非常棒,所以多年以来都得到我们学校、同事、领导、家长的一致好评。

    低年级的学生,特别是一年级的新生,离开了父母,要接受新的教育,新的学习要求,新的学习环境,适应需要一个过程,面对孩子在转折点的种种不适应,教学经验丰富的谭老师有着自己的一套应对方法。

    实验小学谭妙月老师:小朋友从幼儿园来到我们小学,首先他对小学的环境非常的不熟悉,我第一件事就是,让他们熟悉学校的环境,带他们走走校园,让他们喜欢属于他们自己的校园环境,一开始就爱上这里的环境,爱上学习。

    谭老师认为,因为她是低年级的任课老师更是班主任,她更注重的是培养孩子良好的生活和学习习惯,所以无论是课上还是课余,她总是注意自己的点滴言行。

    实验小学谭妙月老师:除了教学方面的内容,我觉得更主要的还是要对低年级学生的一个行为习惯,学习习惯等方面良好习惯的培养,因为习惯伴随一个人的一生,有良好的习惯,他们的生活将来会更幸福。

    课余的谭妙月老师充分利用工作之余进修提升,孜孜不倦的求学,这也让她取得了让人满意的成绩:多次被评为镇优秀班主任和先进教师;论文、教学设计、班主任能力比赛等均获得高奖项。(记者:梁婷婷 李国健 )

 
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