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多维学校

  东莞市望牛墩多维学校创办于2010年,是一所九年一贯制学校,位于东莞市望牛墩镇。学校以“关注成绩,更关心孩子的多维成长”为办学理念,以“教好一个孩子,影响一个家庭”为学校使命。学校坚持“心正行远”的校训,“自信、有礼、自律、担当”的校风,“自主、探究、专注、高效”的学风,“赏识、幽默、专业、人文”的教风。办学以来成绩斐然,荣获“东莞市一级学校”、“东莞市优秀民办学校”、“望牛墩镇教育教学质量先进单位”等称号,近三年连续荣获望牛墩镇小学教育质量一等奖。

  学校开设国家标准课程的同时,增设多元化的特色课程体系:行知扫除课程、探究课程、学生学习自组织共同体、运动强心课程、匠心课程等全新的多维度学习方式。

  一、德育之根——行知扫除课程

  行知扫除作为学校德育之根,不断创新开发德育课程,力求实现“说教教育”转变为“行动教育”,通过学生的身体力行,培养学生正确的劳动观。从2021年始,结合国家“五育并举”的教育方针,多维学校迭代劳动课程,构建德智体美劳“五育并举”的育人体系,着力打造系统的育人课程,力求做到“以劳增智、以劳健体、以劳养德、以劳育美”的育人效果。

  二、基于O-FIRE模式的跨学科探究课程

  探究课程打破学科壁垒,统整学科,通过与自然、社会、自我的真实互动,让学生在真实情境下进行深度探究,以学科结构支持下的事实性主题,依据学习标准进行逆向设计,以学科的视角探究生活,通过“目标—引导—清单—汇报—评估”作为探究路径模式,将学科生活化与生活学科化融为一体,真正有效提升学生的核心素养。

  三、学生学习自组织共同体

  为了培养学生德智体美劳全面发展,建立学生学习自组织共同体的小组模式。充分挖掘每个孩子的闪光点为角色定位:组长小老师,学习小老师,纪律小老师,卫生小老师,礼仪小老师,智能小老师,让每个学生成为小老师,进行定期培训,形成个性智能强项。打造互学互助的班风,践行自主,探究,专注,高效的学风,培养孩子的必备品格和关键能力,聚焦于学生核心素养的发展。

  四、运动强心课程

  运动强心课程是以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为方向引领,以《运动改造大脑》为理论依据,将体育运动和健康作为素质教育的重要突破口,坚持以人为本,树立“健康第一”的思想,开发特色运动强心课程。不断塑造学生必备的自律、坚韧、负责、尊重等品格,培养学生思考研究、交流协作、自我管理、技术运用等关键能力。

  五、匠心课程让艺术与科学在山顶相遇

  匠心课程是集科学、技术、工程、艺术和数学的跨学科科创项目探究。涵盖科学知识课、科学实验课、鲁班结构课、编程竞赛课等,旨在通过学生手脑并用的实验和创造,以解决问题为项目基石,引导学生从生活经验中提炼出抽象概念,培养善于观察、爱思考、逻辑清晰、实验操作规范等学科素养,同时练就学生持之以恒的工匠品格和决胜未来的六大能力,分别是设计感、意义感、娱乐感、故意力、共情力和交响力。

 
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