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《崇教尚学》系列报道 达贤小学方冬梅 中心小学李建龙 实验小学刘志新 不忘初心 坚守使命

方冬梅老师

  这个世上,总有一些平凡的人正在做着不平凡的事,三尺讲台,粉笔书本,他们有着平凡的称谓——教师,却一生承载着不平凡的使命。今天的《崇教尚学》系列报道,让我们走进达贤小学方冬梅老师,中心小学李建龙老师,实验小学刘志新老师的课堂,分享他们教书育人的故事,聚焦他们对师者使命的践行和坚守。 

  方冬梅是达贤小学的英语老师,同时还担任教务处副主任工作,从教20年来她始终热爱教育事业,热爱学生。多年的教学,方冬梅老师一直深入钻研教材、分析教材,努力学习《新课程标准》的理念,认真备好课,上好课,充分运用多媒体辅助教具开展教学活动,激发学生的学习兴趣,她非常注重学生的创新精神、创新能力、创新思维的培养。

  方冬梅:从教以来呢,我忠诚党的教育事业,教书育人,诲人不倦,时刻以优秀教师的标准来要求自己,工作勤勤恳恳,兢兢业业,为了让自己快速的成长起来,我不错过任何一个学习的机会,向身边优秀的同事学习,向名师、专家学习。多看教育专著,认真钻研教材教法,从多方面培养学生的学习习惯和学习能力,对工作我讲求实效,对学生因材施教,通过不断的学习和摸索,我逐渐地向优秀教师靠拢。这次能够被评为东莞市优秀教师是感到非常荣幸,也是自己努力和平时同事们帮助的结果。那么今后的教学工作呢,我会一如既往地,就像今年教师节的主题一样,“赓续百年初心,担当育人使命”,我觉得吧,作为一名一线教师,要始终不忘立德树人的初心,坚持以人为本,着重培养学生的德智体美劳,让学生全面发展。

  李建龙是中心小学体育教师,从教 16年来,他持之以恒地主动学习课改理论,深钻教材,认真备好每一堂体育课,切实抓好教学的每一个基本环节,以学生为主体精心设计每一堂课,激发学生学习兴趣,创设轻松活跃的学习氛围,使学生在学习过程中感到快乐,养成锻炼身体的好习惯。同时,他还积极参与教育教学改革的研究,仔细阅读创新课、研究课,不断完善自己的教学方法,提高自身的业务水平和能力。 

  李建龙:我一直坚持学习这个新课程理念的学习和应用,遵循教育教学的规律,充分应用学校的教育资源,大胆创新课堂教育、教学,还有在教学过程中,我会坚持以学生为主体,以教师为主导,以教学为主线,注重教、练结合,在教学过程中,尊重学生的不同兴趣爱好,不同的生活方式,让他们形成自我的风格,不强求千篇一律。我会一直努力,做好自己的本职工作,还会课后学习更多的业务知识,来充实自己。发挥自身的所长,为教育事业贡献自己的一份力量,决不辜负人类灵魂工程师的这个光荣称号。

  作为市优秀教师、市音乐教学能手的镇实验小学刘志新老师,在课堂上,总能通过自己的方式调动所有学生的音乐细胞,让学生们感受音乐之美。刘志新老师还承担本学科的教改任务,辅导学生艺术社团、组织策划学校的大型体育艺术活动等,从教30年来获得了累累硕果。

  采访刘志新老师:我主要从学生的童心童趣出发,着力设计生动有趣的创造性的活动内容、形式和情景,发挥学生的想象力,唤醒学生的创新意识入手,根据学生已有的知识和表现手段,即兴设计、即兴编排、即兴表演,不断点燃学生创新思维的火花。我觉得这不仅对巩固音乐知识,提高学生音乐能力等方面具有重要的意义,也给音乐课堂教学注入新的活力,同时也提高学生的音乐素养。

  还有很多优秀的教师我们没有一一采访到,即使没有鲜花的舞台,没有掌声的独白,但紧握粉笔的手,总能让每一种颜色盛开。感动我们的不只是教师这个职业,更是他们的辛勤付出,教诲如春风,师恩深似海。(记者:张晶  黄金辉  李国健)

 
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