班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作，特别是担任一年级的班主任。面对孩子从幼儿园转折到小学出现的各种状况，实验小学的谭妙月老师时刻注意从自己做起，言传身教，培养孩子养成好的学习习惯、生活习惯，让孩子们更容易适应小学的生活学习环境。
实验小学的谭妙月老师在1995年开始参加教育工作，从教二十余载，她在学生眼中是温和娴静的，在同事眼中她严谨恭谦，深受同事的肯定、家长、学生的信任和好评。
学生1：我喜欢谭老师，经常对我们微笑，谭老师会叫我们写字，学习。
学生2：因为谭老师上课很生动有趣，他的普通话讲的很好，上课经常给我们讲故事，下课经常给我们谈心。
同事：谈老师她是我们小学的语文骨干老师，她一向都是担任我们学校的低年级教学，她做事比较认真，上课的时候非常严肃，对小朋友教学非常好，教学效果非常高，质量也非常棒，所以多年以来都得到我们学校、同事、领导、家长的一致好评。
低年级的学生，特别是一年级的新生，离开了父母，要接受新的教育，新的学习要求，新的学习环境，适应需要一个过程，面对孩子在转折点的种种不适应，教学经验丰富的谭老师有着自己的一套应对方法。
实验小学谭妙月老师：小朋友从幼儿园来到我们小学，首先他对小学的环境非常的不熟悉，我第一件事就是，让他们熟悉学校的环境，带他们走走校园，让他们喜欢属于他们自己的校园环境，一开始就爱上这里的环境，爱上学习。
谭老师认为，因为她是低年级的任课老师更是班主任，她更注重的是培养孩子良好的生活和学习习惯，所以无论是课上还是课余，她总是注意自己的点滴言行。
实验小学谭妙月老师：除了教学方面的内容，我觉得更主要的还是要对低年级学生的一个行为习惯，学习习惯等方面良好习惯的培养，因为习惯伴随一个人的一生，有良好的习惯，他们的生活将来会更幸福。
课余的谭妙月老师充分利用工作之余进修提升，孜孜不倦的求学，这也让她取得了让人满意的成绩：多次被评为镇优秀班主任和先进教师；论文、教学设计、班主任能力比赛等均获得高奖项。（记者：梁婷婷 李国健 ）
