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《崇教尚学》系列报道 学生探索科学奥秘的领路人——新联小学优秀教师黄福宁

    小学科学教学,是一门挑战性极强的学科,从自然到常识到现在的科学,一直都在改革。正是这一门富有创造性的学科,让新联小学的黄福宁老师深爱教师这一职业,每天都精神饱满地投入到工作和学习中,用一颗灼热的心默默地做着学生探索科学奥秘的领路人。

    走进黄福宁老师的课堂,他正在教学生们做纸船载重的实验,在课堂上,黄老师力求让每位学生都可以得到动手操作的机会,让学生在实验中认识浮力,学生们兴趣盎然,大胆进行实验,每当实验成功,同学们都会露出喜悦的笑容。

    学生1:刚才的实验我有成功,老师的课也非常有趣,使我学到很多科学知识。

    学生2:科学老师上课的时候经常做一些有趣的实验,他也会找一些视频给我们看,让我们从中学到知识,在这次实验中,我学会了做事要坚持才能成功这个道理。

    在教学中,黄福宁认真准备每一次实验的实验器材、踏踏实实的上好每一节实验课,他告诉我们科学实验教学能锻炼学生的实践能力,激发学生的好奇心及探索欲,培养学生良好的心理素质。

    黄福宁:我的课堂是快乐的,一个又一个实验引导学生进行科学探究。我经常把教学内容和比赛项目进行课程整合,达到教学与比赛双赢局面。例如今天这节课,我把认识浮力和纸折船载重比赛紧密结合起来,实实在在培养学生的动手能力、创新能力、思维能力,踏踏实实的落实素质教育。

    教学水平的提升,教学质量的提高,得益于教育科研。这些年,黄福宁老师结合教学实践,积极参加各级各类课题研究,撰写的论文多次在省市的征文比赛中获奖。他的付出和努力更得到了同事的赞许和肯定。

    新联小学教师曾雷:教学上力求创新,培养学生主动学习科学的兴趣,课后辅导学生讲求方法,效果显著,辅导学生参加国家、省、市部门举办的科技竞赛获得优异成绩,课后他还潜心教研,撰写论文,并取得成效。

    新联小学是市的科普特色学校,而黄福宁老师又是科学学科的带头人,多年来,自己的付出也让他收获了累累硕果,荣誉的获得对他是一种鼓励,更是一种鞭策。

    黄福宁:其实真的鼓励着我,能够在课堂上面去创新,在比赛训练中大胆地用我的方法去教导学生,我觉得这真的是跟我的学校,团结和谐的一个集体有关系,因为它真的是鞭策着我,鼓励着我,向科学教学专业化成长的道路上可以发展得更好。(记者:张晶 胡沛文)

 
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